Phát hiện quan niệm sai của học sinh về vật lý với AI: câu hỏi hai tầng, cách gỡ
Cách giáo viên dùng AI soạn câu hỏi chẩn đoán hai tầng, đọc lỗi học sinh không cần đưa tên, và thiết kế hoạt động gỡ quan niệm sai về lực, điện, nhiệt.
Cách giáo viên dùng AI soạn câu hỏi chẩn đoán hai tầng, đọc lỗi học sinh không cần đưa tên, và thiết kế hoạt động gỡ quan niệm sai về lực, điện, nhiệt.
Cách giáo viên vật lý dùng AI soạn ngân hàng câu phản hồi theo từng kiểu lỗi, tiêu chí cho báo cáo thí nghiệm, rồi tự viết nhận xét riêng mà không lộ dữ liệu họ